Phil Vickerman
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Philip Vickerman (nacido en 1968) es un académico británico, profesor de educación y aprendizaje inclusivo, y vicerrector adjunto (Experiencia Estudiantil) en la Universidad John Moores de Liverpool (LJMU).[1] Es miembro del equipo directivo ejecutivo de la universidad,[2] y es gobernador de Wirral Metropolitan College.[3] La calidad de su supervisión académica[4] ha sido cuestionada,[5] por incompleta e insuficiente.[6]
Carrera
[editar | editar código]Vickerman ha trabajado en LJMU desde 1995, comenzando como profesor en el Campus IM Marsh.[7] Su experticia académica es en deportes, danza, y educación física y de exteriores.[3]
Vickerman es líder del plan de acción climática de LJMU.[8] Durante el liderazgo climático de Vickerman, LJMU ha calificado como una de las 15 mejores universidades en acción climática,[9] ha recibido premoio de oro de EcoCampus por sustentabilidad[10] y ha recibido el premio 2024 de la EMA a la mejor estrategia climática.[11][8]
Vickerman entrevistó a Jason Arday para la posición de instructor en LJMU, otorgándole un veredicto muy positivo; Arday fue contratado.[12]
Controversia
[editar | editar código]Como profesor, fue el supervisor de doctorado de Jason Arday,[4] quien indicó que solamente recibió una sesión de supervisión durante su doctorado,[5] y que solamente recibió guía por teléfono y por servicio de mensajes cortos lo cual no cumple con los estándares ingleses del doctorado.[13][6]
Vida personal y educación
[editar | editar código]A los 16 años, suspendió todos sus exámenes GCSE, excepto inglés, se quedó un año más y volvió a suspenderlos todos.[7] Fue a la universidad a los 18 años.[7] Obtuvo una licenciatura en psicología educativa de la Open University, a la que asistió de 1989 a 1995, y un doctorado de la Universidad de Leeds con una tesis titulada "Formación de profesores de educación física para incluir a niños con necesidades educativas especiales", entre 1999 y 2004, bajo la supervisión del profesor David Sugden.[14]
Publicaciones
[editar | editar código]Selección de las publicaciones de Vickerman más citadas por otros investigadores:
- Hearing the voices of disabled students in higher education (Disability & Society, 2010), citado 424 veces hasta agosto de 2026
- Student perspectives on formative peer assessment (Assessment & Evaluation in Higher Education, 2009) número de citaciones académicas 400 (Ago/26)
- «Let the children have their say: children with special educational needs and their experiences of Physical Education – a review». Support for Learning (National Association for Special Educational Needs: pub. by Wiley-Blackwell) 23 (4): 168-175. 11 de noviembre de 2008. ISSN 0268-2141. doi:10.1111/j.1467-9604.2008.00390.x. Consultado el 17 de agosto de 2026. Citado 237 v. al 26-08.
- Trainee and recently qualified physical education teachers' perspectives on including children with special educational needs (Physical Education and Sport Pedagogy, 2009); 201 cit. hasta mediados de 2026
- Teaching Physical Education to Children with Special Educational Needs (en inglés). Routledge. 2007. p. 154. ISBN 9780415389501. Consultado el 18 de agosto de 2026.
- Philip Vickerman; Anthony Maher (2018) [2009]. Teaching Physical Education to Children with Special Educational Needs and Disabilities (en inglés) (2ª edición). Routledge. p. 154. ISBN 9780815383352. Consultado el 19 de agosto de 2026. Cit. 159 h. ago. '26
Referencias
[editar | editar código]- ↑ «Coleg Cambria unveils partnership with leading North West university». Deeside (en inglés). 2 de marzo de 2022. Consultado el 15 de agosto de 2026. «LJMU Pro Vice-Chancellor (Student Experience) Professor Phil Vickerman».
- ↑ «Professor Phil Vickerman». www.ljmu.ac.uk (en inglés). Consultado el 10 de agosto de 2026.
- ↑ 3,0 3,1 «Governance». Wirral Met College (en inglés). Wirral Metropolitan College. Archivado desde el original el 14 de enero de 2026. Consultado el 15 de agosto de 2026. «Philip Vickerman • Governor [...] His subject background is sport, dance, physical and outdoor education».
- ↑ 4,0 4,1 Jacie Chandler (1 de febrero de 2024). «Celebrating Black Scientists: Jason Arday» (en inglés). Emerald Coast Science Center. Consultado el 15 de agosto de 2026. «his doctoral supervisor was Philip Vickerman.»
- ↑ 5,0 5,1 Vicky Wong (1 de agosto de 2026). «Cambridge professor at centre of plagiarism row defends his work». BBC (en inglés). Consultado el 15 de agosto de 2026. «Arday did not dispute the allegations of plagiarism, but defended himself by arguing that he had not received adequate supervision during his PhD».
- ↑ 6,0 6,1 «The Office for Students Must Investigate» (en inglés). Reino Unido: 21 Group. 3 de agosto de 2026. Consultado el 15 de agosto de 2026. «Jason Arday’s PhD supervisor was Prof Phil Vickerman, who also serves as a Pro Vice-Chancellor for Student Experience. Supervision arrangements provided during the PhD appear to have been inadequate. Arday has stated that he had only a single formal supervision meeting, with most guidance delivered via text or phone. If accurate, this falls far short of accepted academic practice. While supervision requirements vary, sustained engagement — typically weekly to monthly meetings — is a basic expectation for doctoral training».
- ↑ 7,0 7,1 7,2 «Meet Phil Vickerman - Pro-Vice Chancellor for Student Experience». www.ljmu.ac.uk (en inglés). Consultado el 10 de agosto de 2026.
- ↑ 8,0 8,1 «LJMU wins net zero carbon award». News from around LJMU (en inglés). 11 de noviembre de 2024. Consultado el 15 de agosto de 2026. «Phil Vickerman, LJMU’s Pro-Vice-Chancellor (Student Experience) and Climate Action Plan lead».
- ↑ «How sustainable is your university?». People and Planet (en inglés). 11 de diciembre de 2025. Consultado el 15 de agosto de 2026. «2025/26 People & Planet University League [...] 15 Liverpool John Moores University».
- ↑ https://www.ljmu.ac.uk/about-us/news/articles/2025/1/31/gold-award-for-sustainability-at-ljmu
- ↑ «EMA ENERGY MANAGEMENT AWARDS 2024» (en inglés). Energy Managers Association. 7 de noviembre de 2024. Consultado el 15 de agosto de 2026. «NET ZERO STRATEGY 2024 WINNER: Liverpool John Moores University».
- ↑ «Graduate Jason Arday is youngest Black Cambridge professor». News from around LJMU (en inglés). Universidad de Liverpool John Moores. 23 de febrero de 2023. Archivado desde el original el 6 de marzo de 2023. Consultado el 15 de agosto de 2026. «Jason worked as a lecturer at LJMU's IM Marsh campus [...] Vickerman, PVC Student Experience at LJMU, said: “As soon as I met Jason when we interviewed him for a lecturing post his enthusiasm, grit, and determination to make a difference shone through».
- ↑ Fiona Hamilton; Emma Yeomans (31 de julio de 2026). «Jason Arday: I am not a liar, says star academic accused of plagiarism». The Times (en inglés). Consultado el 17 de agosto de 2026. «It also accepted that Arday’s supervisory team had been “depleted” after he said he received only one formal supervision during his PhD, and that all other contact with his director of studies, Phil Vickerman, was conducted via phone and text».
- ↑ «Professor Philip Vickerman». LinkedIn. Consultado el 10 August 2026.