Tecnologías de la información y la comunicación

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Torre de telecomunicaciones de Collserola (Barcelona).

Nombre: Bruce Moisés Delgado mina

Curso: 1B ciencias

Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) es un término extensivo para la tecnología de la información (TI) que enfatiza el papel de las comunicaciones unificadas,​ la integración de las telecomunicaciones (líneas telefónicas y señales inalámbricas) y las computadoras, así como el software necesario, el middleware, almacenamiento, sistemas audiovisuales y producción audiovisual, que permiten a los usuarios acceder, almacenar, transmitir y manipular información.​

El término TIC también se usa para referirse a la convergencia de redes audiovisuales y telefónicas con redes informáticas a través de un único sistema de cableado u enlace. Existen grandes incentivos económicos para fusionar la red telefónica con el sistema de red informática utilizando un único sistema unificado de cableado, distribución de señales y gestión. TIC es un término general que incluye cualquier dispositivo de comunicación, que abarca radio, televisión, teléfonos celulares, computadoras y hardware de red, sistemas satelitales, etc., así como los diversos servicios y dispositivos con ellos, tales como videoconferencias y aprendizaje a distancia.​

Las TIC son un tema amplio y los conceptos están evolucionando.​ Cubre cualquier producto que almacene, recupere, manipule, transmita o reciba información electrónicamente en forma digital (por ejemplo, computadoras personales, televisión digital, correo electrónico o robots). El marco global de habilidades y competencias para un mundo digital es uno de los muchos modelos para describir y gestionar las habilidades de los profesionales de las TIC en el Plantilla:Siglo.​

Historia

Se puede considerar que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un concepto dinámico.​ El término TIC es más apropiado y ha reemplazado a la expresión "nuevas tecnologías" que se usaba popularmente para referirse a algunas de estas tecnologías. Por ejemplo, a fines del Plantilla:Siglo, el teléfono podría considerarse una nueva tecnología según las definiciones actuales. Lo mismo podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se hizo popular en la década de 1950. Hoy en día, estas tecnologías se incluirían en la lista de las TIC, pero es probable que las computadoras ya no puedan ser consideradas nuevas tecnologías. El teléfono, la televisión y la computadora se consideran parte de las TIC, ya que son tecnologías a través de las cuales se produce comunicación e intercambio de información en el mundo actual.

Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información se marcaron con el telégrafo eléctrico, seguido por el teléfono, la radiotelefonía, la televisión e Internet.

Internet surgió como parte de la Red de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPANET), creada por el Departamento de Defensa de Estados Unidos, y fue diseñada para conectar diferentes organismos en el país.

Posteriormente se desarrollaron el correo electrónico, los servicios de mensajería y las páginas web. A mediados de la década de 1990, en una etapa en la que ya había dejado de ser un proyecto militar, se abrió al público en general y así surgió lo que conocemos como Internet, ganando una gran popularidad en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).​

La convergencia de la informática y las telecomunicaciones, en la última década del Plantilla:Siglo, se ha beneficiado de la reducción de componentes, lo que ha permitido producir dispositivos "multifuncionales" a precios accesibles desde el año 2000. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen, el texto y la palabra "sin cables". Internet y la televisión son accesibles desde los teléfonos móviles, lo que permite a los consumidores generar contenido multimedia al mismo tiempo.​​

Monetización

El dinero gastado en TI en todo el mundo se estimó en 3,8 billones (billones) de dólares en 2017 y ha crecido alrededor del 5% anual desde 2009. La estimación de crecimiento para todas las TIC en 2018 fue del 5 %. El mayor crecimiento, del 16 %, se espera en el área de las nuevas tecnologías TI, es decir, en el Internet de las Cosas (IoT), la Robótica, la realidad aumentada / realidad virtual (AR/VR) y la inteligencia artificial (IA).​ El presupuesto de TI del gobierno federal de EE. UU. para 2014 fue de casi 82 mil millones de dólares.​ Los costos de TI, como porcentaje de los ingresos comerciales, han aumentado un 50% desde 2002, lo que ejerce presión sobre los presupuestos de TI. Al analizar los presupuestos de TI de las empresas actuales, el 75% son costos recurrentes, utilizados para "mantener las luces encendidas" en el departamento de TI, y el 25% son costos de nuevas iniciativas de desarrollo tecnológico.​​

El presupuesto promedio de TI tiene el siguiente desglose: ​​

• 34% costos de personal (interno), 31% después de la corrección
• 16% costos de software (categoría externa/de compras), 29% después de la corrección
• 33 % de costos de hardware (externo/categoría de compra), 26 % después de la corrección
• 17% costos de proveedores de servicios externos (externos/servicios), 14% después de la corrección

La cantidad estimada de dinero que se gastará en 2022 es de poco más de 6 mil millones (billones) de dólares.​

Sector de Tecnología de la Información en el OCDE

A continuación, una lista de los países de la OCDE según el porcentaje del sector informático de las TIC en el valor agregado total (total value added) en 2013.​

Posición	País	Sector TIC en %	Tamaño relativo
1	Plantilla:Bandera Corea del Sur	Plantilla:Bartable
2	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Japón|| Plantilla:Bartable
3	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Irlanda|| Plantilla:Bartable
4	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Suecia|| Plantilla:Bartable
5	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Hungría|| Plantilla:Bartable
6	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Estados Unidos|| Plantilla:Bartable
7	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera India|| Plantilla:Bartable
8	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Chequia|| Plantilla:Bartable
9	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Finlandia|| Plantilla:Bartable
10	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Reino Unido|| Plantilla:Bartable
11	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Estonia|| Plantilla:Bartable
12	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Eslovaquia|| Plantilla:Bartable
13	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Alemania|| Plantilla:Bartable
14	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Luxemburgo|| Plantilla:Bartable
15	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Suiza|| Plantilla:Bartable
16	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Francia|| Plantilla:Bartable
17	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Eslovenia|| Plantilla:Bartable
18	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Dinamarca|| Plantilla:Bartable
19	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera España|| Plantilla:Bartable
20	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Canadá|| Plantilla:Bartable
21	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Italia|| Plantilla:Bartable
22	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Bélgica|| Plantilla:Bartable
23	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Austria|| Plantilla:Bartable
24	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Portugal|| Plantilla:Bartable
25	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Polonia|| Plantilla:Bartable
26	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Noruega|| Plantilla:Bartable
27	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Grecia|| Plantilla:Bartable
28	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Islandia|| Plantilla:Bartable
29	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera México|| Plantilla:Bartable
31	REDIRECCIÓN Plantilla:Bandera Bangladés|| Plantilla:Bartable

Redes

Redes de televisión

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Unidad móvil de una TV japonesa.

Actualmente hay cuatro tecnologías para la distribución de contenidos de televisión, incluyendo las versiones analógicas y las digitales:

• La televisión terrestre, que es el método tradicional de transmitir la señal de difusión de televisión, en forma de ondas de radio transmitida por el espacio abierto. Este apartado incluiría la TDT.
• La televisión por satélite, consistente en retransmitir desde un satélite de comunicaciones una señal de televisión emitida desde un punto de la Tierra, de forma que esta pueda llegar a otras partes del planeta.
• La televisión por cable, en la que se transmiten señales de radiofrecuencia a través de fibras ópticas o cables coaxiales.
• La televisión por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser transportado por redes IP, por eso también es conocida como Televisión IP.

Dispositivos

Los terminales actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad de la información y, por eso, son de suma importancia y constituyen uno de los elementos que más han evolucionado y continúan evolucionando. La continua aparición de terminales ha permitido aprovechar la digitalización de la información y la creciente disponibilidad de infraestructuras para el intercambio de esta información digital. Diversas novedades tecnológicas han contribuido a este avance, creando un entorno propicio. Es importante destacar que la innovación en terminales va de la mano con la innovación en servicios, ya que el terminal suele ser el elemento que limita el acceso.​

Además, otro hecho fundamental ha sido la reducción de costos de los televisores con tecnología plasma y de cristal líquido, gracias a mejoras en los procesos de fabricación y a la fuerte competencia en este segmento del mercado. Desde el punto de vista de la tecnología, cabe resaltar la gran madurez que ha alcanzado la tecnología OLED, lo que la convierte en una competidora de las tecnologías de plasma o TFT. Esta renovación hacia nuevos tipos de terminales es importante, dado que la televisión es el único dispositivo presente en todos los hogares y tiene un alto potencial para ofrecer servicios de la sociedad de la información.

Servicios

Las tecnologías están siendo influenciadas por la evolución y la forma de acceder a los contenidos, servicios y aplicaciones a medida que la banda ancha se expande y los usuarios se adaptan. Estos cambios en los servicios se van produciendo.

En sus inicios, debido a limitaciones técnicas, los primeros servicios se centraban en la difusión de información estática. También se introdujeron herramientas nuevas y exclusivas de esta tecnología, como el correo electrónico o los buscadores. Con la popularización de la banda ancha y la conectividad móvil, empresas y entidades comenzaron a utilizar las TIC como un nuevo canal de difusión de productos y servicios, brindando a los usuarios la posibilidad de acceder de manera ubicua.

Áreas de aplicación

El uso de las TIC está en constante evolución y expansión. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por la educación, el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos, las transacciones mediante medios electrónicos tales como el intercambio electrónico de datos, la robótica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a las personas discapacitadas (por ejemplo, personas ciegas que usan sintetizadores vocales avanzados), las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades.​​

E-sanidad

ESalud o e-Salud alude a la práctica de cuidados sanitarios apoyada en tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) para la atención de salud, la vigilancia y la documentación sanitaria así como la educación los conocimientos y las investigaciones en materia de salud. Se discute la simultaneidad del término con el de cuidados sanitarios informatizados o telemedicina. Sin embargo más que solaparse, estas modalidades se complementan correspondiendo a la eSalud una amplia variedad de servicios situados entre la medicina y los cuidados sanitarios tecnológicamente asistidos. La eSalud es un avance revolucionario para los profesionales de la salud, mediante la TIC mejor la calidez humana entre el paciente-doctor, buscando mejores procedimientos en el entorno pre-hospitalario y hospitalario.

Empresa

• Información, bajada de los costes;
  • Deslocalización de la producción (centros de atención a clientes).
  • Mejor conocimiento del entorno, mejora de la eficacia de las tomas de decisiones.
• A nivel de la estructura de la empresa y de la gestión del personal:
  • Organización menos jerarquizada, repartición sistemática y práctica de la información.
  • Mejor gestión de los recursos humanos.
  • Formas de teletrabajo.
  • Automatización de trabajo.
• A nivel comercial:
  • Extensión del mercado potencial (comercio electrónico).
  • Una bajada de los costes logísticos.
  • Desarrollo de las innovaciones en servicios y respuestas a las necesidades de los consumidores.
  • Mejora de la imagen de marca de la empresa (empresa innovadora).

Impacto

Social

El desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. Antes la información estaba concentrada, la transmitía la familia, los maestros, los libros. La escuela y la universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con Internet hay más acceso a la información. El principal problema es la calidad de esta información. También se ha agilizado el contacto entre personas con fines sociales, culturales, educativos, artísticos y de negocios. No hace falta desplazarse para realizar actividades de este tipo en diferentes ciudades del mundo o para realizar transacciones en cualquier lugar con un clic. Muchas personas tienen su blog o vídeos en YouTube, lo que demuestra que las TIC en cuarenta años —especialmente los últimos diez (2000-2010)— han modificado muchos aspectos de la vida.​

En parte, estas nuevas tecnologías son inmateriales, ya que la materia principal es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son instantáneas; tienen elevados parámetros de imagen y sonido. Al mismo tiempo las nuevas tecnologías suponen la aparición de nuevos códigos y lenguajes, la especialización progresiva de los contenidos sobre la base de la cuota de pantalla (diferenciándose de la cultura de masas) y dando lugar a la realización de múltiples actividades en poco tiempo.​

El advenimiento de Internet y principalmente de la World Wide Web como medio de comunicación de masas y el éxito de los blogs, las wikis o las tecnologías peer-to-peer confieren a las TIC una dimensión social. Gérard Ayache,​ en La gran confusión, habla de «hiperinformación» para subrayar el impacto antropológico de las nuevas tecnologías.​ Numerosos internautas consideran Internet como una tecnología de relación.

Esto supone enfrentar a la sociedad a nuevos retos, crear habilidades que contribuyan al desarrollo de un pensamiento crítico en la búsqueda y análisis de información. De manera que, puedan estar más informados y sean capaces de hacer una reestructuración del conocimiento personal con nuevos códigos de comunicación.​

Impactos de las TIC en las áreas rurales

Según un informe de 2025 de la FAO, las TIC tienen la capacidad de generar una amplia variedad de ventajas económicas, ambientales y sociales al mejorar la disponibilidad de servicios en áreas rurales, disminuir los gastos asociados a las transacciones, optimizar la utilización de insumos y recursos naturales y fortalecer la capacidad de recuperación frente a situaciones de impacto y crisis.​

Efectos en la opinión pública

Las nuevas tecnologías de la información y la conectividad están influyendo notoriamente en los procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión pública. Objetos tan habituales como la televisión, el móvil y el ordenador, además de la radio, están constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a su terreno a los oyentes, telespectadores o usuarios de estos medios. A través de mensajes de texto, correos electrónicos, blogs, y otros espacios dentro de Internet, las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, afirmando que creen esa versión porque «lo han dicho los medios» o «viene en Internet». Estas son la vía de la verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en ellos también se miente y manipula. Es por ello que el impacto que las TIC pueden llegar a abarcar sobre la opinión pública depende de muchos factores sociales, así como: la edad, estatus social, nivel de educación y estudios, trabajo, costumbres, etc. Con base en estos factores, las TIC pueden llegar a tener un mayor o menor impacto, pudiendo dirigir la opinión popular según la información que los medios de comunicación que abarcan las TIC, anteriormente mencionados, quieran mostrar y lo que cada uno quiera llegar a creerse.

Aparte, también se forma la opinión pública en función de los intereses de los medios y otros agentes importantes en el ámbito de las TIC. Aquí se encuadran diferentes teorías, entre ellas: la teoría de la espiral del silencio,​ la teoría del establecimiento de agenda y los filtros burbuja.

Efectivamente, como menciona numerosos autores como Orlando J. D'Adamo en su obra "Medios de Comunicación y Opinión Pública",​ los medios son el cuarto poder. A través de ellos se forma y modifica la opinión pública en la era de la electrónica. Las nuevas tecnologías, más allá de democratizar su uso, la divulgación de la cultura, y ofrecer información para que los habitantes del planeta estén informados, tienen la capacidad de adormecer y movilizar grupos sociales por medio de esta comunicación de masas en las que se concretan las diferentes corrientes de opinión a través de personajes mediáticos y bien visibles.

Papel en la participación ciudadana

Así como la sociedad y las TIC han evolucionado con el tiempo, también lo ha hecho la manera en la que la sociedad afronta y busca soluciones para los problemas sociales. Las TIC transforman la participación ciudadana al dinamizarla, dotarla de autonomía, de autogestión y de capacidad de reivindicación cívica. Estas tecnologías han facilitado cada vez más el ejercicio de la ciudadanía y el empoderamiento de los ciudadanos, multiplicando el alcance de su participación y permitiéndoles actuar y manifestarse con mayor facilidad y libertad.​

Ambiental

Las TIC tienen un impacto medioambiental muy amplio, desde el proceso de obtención de las materias que se utilizan en su fabricación, pasando por el uso de las mismas, que requiere en algunos casos cantidades desorbitadas de energía y también el desechado. Para poder evaluar mejor el impacto medioambiental, AWS usa 1.7 gigavatios entre 55 centros de datos en Virginia, EEUU,​ para ponerlo en perspectiva, el consumo energético medio anual, en 2021, de un hogar estadounidense se encontraba en 10,632 kilovatios anuales,​ esto implica que el consumo energético de AWS equivale a 1.4 millones de hogares estadounidenses. Por otra parte, también influyen estrategias de venta como la obsolescencia programada, la cual acorta de manera artificial la vida útil del dispositivo y se genera mucha más chatarra electrónica​(Apple enfrentó demandas en Bélgica, EE.UU e Italia debido a actualizaciones de software, realizadas en 2017, que ralentizaban el rendimiento de modelos más antiguos como el iPhone 6 y 6S y provocarían que los usuarios tuvieran que reemplazar las baterías o adquirir nuevos dispositivos forzosamente).​

Progreso durante el siglo

En los primeros años del Plantilla:Siglo, se produjo un desarrollo rápido de los servicios de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y los componentes clave para su expancion fue el desarrollo y la popularizacion del internet en los dispositivos electrónicos, en el cual los servidores de Internet se fueron multiplicando por un factor de 1000, llegando a 395 millones y aún siguen en aumento. Este aumento se puede explicar mediante la Ley de Moore, que defiende que el desarrollo de las TIC aumenta en un 16-20% cada año, por lo que, cada cuatro o cinco años, se irá duplicando en número.​ Este desarrollo de las TIC junto con las altas inversiones que se están demandando de sus productos capaces, también ha producido un alto impacto ambiental. El desarrollo de software y hardware, así como la producción, ya causaba en 2008 la misma cantidad de emisiones de CO2 que los viajes aéreos en todo el mundo​

Existen dos caras de las TIC, las posibilidades ambientales positivas y las posibilidades ambientales negativas. En el lado positivo, hay estudios que han demostrado, por ejemplo, que en los países de la OCDE, se ha producido un decremento del 0.235% en el uso de energía debido a un aumento del 1% en el capital de las TIC.​ Por otro lado, cuanta más digitalización haya, más energía se consume, lo que significa que en los países de la OCDE, un aumento del 1% en el número de usuarios de Internet provoca un aumento del 0.026% en el consumo de electricidad per cápita, y en los países en desarrollo, el impacto es más de 4 veces mayor.

Según un reporte de la AIE de 2023, se proyecta un aumento en la demanda energética de hasta 30700 TWh globales anuales para 2030, lo que supone aproximadamente la mitad del consumo de energía de la última década.​ Cifras similares se ven también reflejadas en el informe más actualizado de McKinsey en su Global Energy Perspective 2024.​

Consumo energético y emisiones de carbono de las TIC

El consumo global de dispositivos electrónicos se ha multiplicado por seis en los últimos 50 años,​ y ahora está entre el 3 y el 4% de todas las emisiones globales. Los centros de datos son el principal emisor de CO₂ con el 45%, seguidos de la redes de telecomunicaciones con el 24%.​

La contribución de las TIC a las emisiones de carbono globales se duplicó desde el 1-1.6% en 2007 al 3-3.6% en 2020 y se proyecta que siga aumentando, llegando al 14% en 2040. Sin embargo, esto es contando solo las emisiones directas y no las causadas por su creación o desechado. Plantilla:Extracto

Consumo de recursos naturales

Para el desarrollo de las TIC la producción de dispositivos es crucial para la expansión y el mantenimiento de las mismas, requiriéndose de una cantidad considerable de recursos naturales para este objetivo. Siendo minerales como el litio, el cobalto o el níquel esenciales para la fabricación de baterías y componentes de tipo electrónico. Basándose en la escalable demanda de estos dispositivos, ha tenido traído consigo una explotación intensiva de minas, lo que no solo agota los recursos, sino que también causa daños irreparables a los ecosistemas locales, debido a que la minería puede resultar tanto en la destrucción de hábitats como en la contaminación del agua y desembocar en el desplazamiento de comunidades. Siendo el ciclo de vida de los dispositivos electrónicos relativamente corto. La obsolescencia programada, una práctica común en la industria tecnológica, impulsa a los consumidores a reemplazar sus dispositivos con relativa frecuencia. ​

Si el ambiente no se maneja bien, esta industria daña perjudica significativamente al planeta. De modo que, se causan problemas con el agua, se genera polución y gases que calientan el aire, el uso de la tierra también cambia. Realizar acciones positivas por la naturaleza se ha convertido en una necesidad de negocio.

El sector tecnológico debe crecer de forma estable. Esto pide planes activos para bajar el daño al ambiente. Necesitándose también generar mayor presión contra los problemas mencionados. ​

Impacto positivo ambiental de las TIC

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Impacto ambiental

La utilización de las TIC en nuestras actividades diarias ha supuesto un aumento de energía generada en todo el mundo, sin embargo, por otro lado ha abierto otras posibilidades para una vida menos contaminante. La digitalización también reduce la contaminación y optimiza el uso de recursos naturales, como se ve en los siguientes ejemplos:​

• Reducción en el uso del transporte: La aparición del teletrabajo, videollamadas o chats en línea han reducido la predisposición a llevar a cabo viajes.
• Optimización en productividad: La utilización de sensores tecnológicos, de IA y de big data, contribuye a que se optimicen las tareas.
• Optimización de bienes energéticos: El uso de las TIC es clave para el desarrollo de redes eléctricas.​

Impacto ambiental de las TIC con la inteligencia artificial y criptomonedas

La forma en la que crecen la IA y las criptomonedas causa más centros de datos, necesitándose mucha agua y luz para su mantenimiento.

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Centro de datos

La Conferencia de la ONU sobre Comercio y Desarrollo realizó escritos sobre la economía digital. Ellos dicen que el área digital causa entre el 1,5% y el 3,2% de los gases que calientan el planeta. La creación del modelo de IA llamado ChatGPT-3 hizo uso de casi 700,000 litros de agua.​

Huella digital y energética de las TIC

Con el auge de las TIC, nuestras interacciones diarias dejan consigo la huella de carbono digital. Se realizó un registro en 2024 que apuntaba a más de 15.000 millones de dispositivos conectados en el planeta, señalando a móviles, torres 5G o centros de datos.​

Archivo:La huella digital.jpg

La huella digital

Maneras de reducir la huella digital en el uso de las TIC

Disminuir de una manera notoria nuestra huella digital es una forma de contribuir a la lucha contra el cambio climático. Se describen aquí maneras para lograrlo:

1. Eliminando archivos innecesarios en la nube.
2. Desinstalando aplicaciones que no utilizas.
3. Apagando y desconectando tus dispositivos.​

Usos problemáticos de las TIC

Investigaciones sobre el uso de TIC en jóvenes dan muestra de que más allá de los beneficios existen usos problemáticos que se desarrollan desde los ámbitos personal y escolar, comportamientos como: desperdiciar el tiempo de aprendizaje, copiar y compartir tareas de otros compañeros, distraerse y distraer a otros durante la clase, molestar a otros y hasta compartir imágenes sin consentimiento son algunos de estos aspectos a tener en cuenta.​

El mal uso de las TIC, en jóvenes, puede conllevar otros problemas de salud (físicos y psicológicos) y puede afectar el rendimiento escolar de los estudiantes.

• Problemas de salud: Una larga exposición a los pequeños dispositivos con pantallas (teléfono inteligente, tableta, laptop) puede afectar al sistema músculo-esquelético debido a la inclinación del cuello durante su uso. Los que tienen ese problema postural, conocido como text neck (o tech neck), pueden padecer dolores cervicales y cefaleas y además pueden sufrir tensiones dorsales o a nivel de los hombros.​

• Problemas psicológicos: Un análisis sistemático sobre los efectos psicopatológicos (Elhai y cols., 2017), demuestra que la adicción al teléfono móvil se relaciona con la ansiedad, el estrés y la depresión. Pudiendo tener relaciones también con una baja autoestima de los jóvenes.​

• Bajo rendimiento escolar: También se ha visto que los jóvenes que experimentan una mayor adicción a las TIC duermen menos y tienen un peor rendimiento escolar en comparación con los jóvenes que hacen un uso moderado de las TIC.​

El uso de las TIC también aumenta la probabilidad de sufrir ciberataques, que son ataques informáticos que amenazan la privacidad y la información que contienen las computadoras. Los ataques son cada vez más avanzados e involucran a piratas informáticos de diferentes países con motivaciones financieras o militares.​

Uso responsable de las TIC

El uso responsable de las TIC implica el uso ético y consciente de estas tecnologías para evitar daños a uno mismo y a los demás. Aquí hay algunas pautas clave para fomentar el uso responsable de las TIC:

• Respeto a la privacidad: Respetar la privacidad de los demás es fundamental. No debemos divulgar información confidencial o imágenes de otras personas sin su consentimiento. Además, debemos tener cuidado al compartir información personal en línea y ajustar la configuración de privacidad en las redes sociales.​​
• Seguridad en línea: La seguridad en línea es esencial para protegerse contra virus, malware y ataques cibernéticos. Mantener contraseñas seguras, actualizar software y utilizar antivirus son pasos clave para garantizar la seguridad en línea. ​
• Comunicación respetuosa: La comunicación en línea debe ser respetuosa y considerada. Evitar el acoso, la difamación y el ciberbullying es esencial. Tratar a los demás en línea de la misma manera que lo haríamos en persona es una regla básica de cortesía.
• Veracidad de la información: Compartir información precisa y verificada es un principio importante del uso responsable de las TIC. La desinformación y las noticias falsas pueden tener consecuencias perjudiciales.
• Gestión del tiempo: El uso excesivo de las TIC puede afectar negativamente la productividad y la salud. Es importante establecer límites en el tiempo dedicado a las pantallas y equilibrarlo con actividades fuera de línea.
• Derechos de autor y propiedad intelectual: Respetar los derechos de autor y la propiedad intelectual es esencial al compartir contenido en línea. Evitar la piratería y el uso no autorizado de material protegido por derechos de autor es un deber ético. ​

En el ámbito educativo, el uso responsable de las TIC implica mucho más que saber utilizarlas: supone desarrollar una ciudadanía digital crítica, ética y consciente. La UNESCO enfatiza que las competencias digitales deben permitir a los estudiantes comprender los impactos sociales, culturales y ambientales de la tecnología, promoviendo la seguridad en línea, la veracidad de la información y el respeto a los derechos humanos en los entornos digitales.​

De igual modo, la Comisión Europea, a través de su Plan de Acción de Educación Digital 2021-2027, propone integrar la educación digital en todos los niveles formativos, fomentando tanto las habilidades técnicas como el pensamiento crítico, la creatividad y la ética en el uso de las TIC. Este enfoque busca que las instituciones educativas sean espacios seguros, inclusivos y sostenibles, donde el uso de la tecnología sirva para potenciar el aprendizaje y la participación ciudadana.​

En el ámbito social, el uso responsable también abarca la inclusión digital y el respeto a la diversidad. La brecha digital —ya sea por edad, género, nivel socioeconómico o discapacidad— sigue limitando la participación en la sociedad del conocimiento. Promover el acceso equitativo a los recursos tecnológicos y fortalecer las competencias digitales básicas son pasos fundamentales para garantizar una participación plena en la economía y la cultura digital. ​ Según los datos incluidos en un informe de 2025 de la FAO, el índice de penetración de internet entre hombres y mujeres ha aumentado en los últimos años, y la brecha de género, como porcentaje del acceso de los hombres a internet, ha disminuido.​ La región de las Américas presenta la menor brecha de género en el uso de internet del mundo​

Además, el uso responsable de las TIC impulsa la innovación y el emprendimiento digital, permitiendo a las personas y organizaciones desarrollar productos y servicios tecnológicos que resuelvan problemas reales de manera ética y sostenible. La correcta gestión de proyectos digitales, la creatividad aplicada a soluciones tecnológicas y la comprensión del mercado digital son competencias clave para startups y emprendedores que buscan generar impacto social y económico. Por ejemplo, programas que apoyan y guían a nuevos proyectos tecnológicos en América Latina han demostrado que la formación en emprendimiento digital responsable fomenta la creación de aplicaciones de educación, salud y comercio electrónico inclusivo, promoviendo oportunidades laborales y el desarrollo económico local. ​

Véase también

• Ver el portal sobre Tecnología Portal:Tecnología. Contenido relacionado con Tecnología.